medinfoАктуальные проблемы теоретической и клинической медициныActual Problems of Theoretical and Clinical Medicine2790-12892790-1297Казахстанско-Российский медицинский университет10.24412/2790-1289-2024-4-25-37medinfo-515Research ArticleОРИГИНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯORIGINAL ARTICLESМотивация студентов-фармацевтов обучающихся в высшем учебном заведенииMotivation of pharmacist students at a higher education institutionhttps://orcid.org/0000-0002-1326-2363КемеловаГ. С.KemelovaG. S.

Кемелова Гульшат Сейтмуратовна – кандидат медицинских наук, Директор Центра симуляционных и образовательных технологий, ассоциированный профессор кафедры клинической фармакологии и доказательной медицины, врач высшей квалификационной категории по «Клинической фармакологии»

Караганда

Kemelova Gulshat Seitmuratovna – Candidate of Medical Sciences, Director of the Simulation and Educational Technologies Center, Associate Professor of the Department of Clinical Pharmacology and Evidence-Based Medicine, Physician of the Highest Qualification Category in Clinical Pharmacology

Karaganda

kemelova@qmu.kzhttps://orcid.org/0009-0006-8061-7167КанТ. Л.KanT. L.

Кан Татьяна Леонидовна – магистрант 2 года обучения по специальности «Фармация»

Караганда

Kan Tatyana Leonidovna – 2nd-year Master's student in Pharmacy

Karaganda

kantatyana5@gmail.comhttps://orcid.org/0009-0008-6661-815XПровотороваИ. С.ProvotorovaI. S.

Провоторова Илона Сергеевна – магистрант 2 года обучения по специальности «Фармация»

Караганда

Provotorova Ilona Sergeevna – 2nd-year Master's student in Pharmacy

Karaganda

Provotorova@qmu.kzhttps://orcid.org/0009-0000-3374-1997КудеринаД. М.KuderinaD. M.

Кудерина Джамиля Маратовна – магистрант 2 года обучения по специальности «Фармация»

Караганда

Kuderina Dzhamilya Maratovna – 2nd-year Master's student in Pharmacy

Karaganda

Kuderina@qmu.kzhttps://orcid.org/0009-0009-9338-8748ДосайА. Д.DosaiA. D.

Досай Ақниет Досымқызы – магистрант 2 года обучения по специальности «Фармация»

Караганда

Dosai Akniyet Dosymkyzy – 2nd-year Master's student in Pharmacy

Karaganda

aknietdosai2@gmail.comНАО «Карагандинский медицинский университет»КазахстанNon-profit joint-stock company Karaganda Medical UniversityKazakhstan202421012025042537Copyright © Кемелова Г.С., Кан Т.Л., Провоторова И.С., Кудерина Д.М., Досай А.Д., 20242024Кемелова Г.С., Кан Т.Л., Провоторова И.С., Кудерина Д.М., Досай А.Д.Kemelova G.S., Kan T.L., Provotorova I.S., Kuderina D.M., Dosai A.D.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://kazrosmedjournal.krmu.edu.kz/jour/article/view/515

В современном мире фармацевтическое образование играет неотъемлемую (важную) роль в формировании будущей профессиональной карьеры. Понимание интересов студентов, которые выбрали путь в области фармации, становится ключевым фактором в обеспечении качественной фармацевтической помощи в будущем. Данное исследование направлено на анализ мотивационных факторов, оказывающих влияние на выбор данной профессии, а также на изучение динамики вовлеченности на различных этапах обучения.Материалы и методы. Для реализации поставленной цели исследования был проведен социологический опрос. Объектами исследования явились студенты-фармацевты с 1 по 5 курсы специальности «Фармация» НАО «Медицинского Университета Караганды».Результаты исследования выявили, что наиболее важными мотивами для выбора данной специальности являются престижность профессии, получение диплома и желание приносить пользу людям. Однако стоит отметить, что интересы студентов могут изменяться на разных этапах обучения. Студенты первых курсов проявляют больший интерес к приобретению знаний, в то время как студенты старших курсов более склонны к овладению профессией. Практическое значение данного исследования заключается в том, что уровень мотивации обучающихся оказывает прямое влияние на их профессиональную подготовку и способность предоставлять качественные фармацевтические услуги в будущем.Выводы. Полученные результаты предоставляют ценную информацию для дальнейших исследований и практического применения в области фармацевтического образования. Это способствует лучшему пониманию мотивации студентов и адаптации образовательных программ к их индивидуальным потребностям, обеспечивая более качественную подготовку будущих фармацевтов.

In the modern world, pharmacy education plays an integral role in shaping future professional careers. Understanding the interests of students who have chosen a path in pharmacy becomes a key factor in providing quality pharmaceutical care in the future. This study aims to analyze the motivational factors influencing the choice of this profession and to study the dynamics of engagement at different stages of study.Materials and methods. To achieve the set research goal, a sociological survey was conducted. The objects of the study were pharmacist students from 1st to 5th courses of the specialty «Pharmacy» of the NAO «Medical University of Karaganda».The results of the study revealed that the most important motivations for choosing this specialty are the prestige of the profession, obtaining a diploma and the desire to benefit people. However, it is worth noting that students' interests can change at different stages of study. First-year students show more interest in acquiring knowledge, while senior students are more inclined to master the profession. The practical significance of this study is that the level of motivation of students has a direct impact on their professional training and ability to provide quality pharmaceutical services in the future.Conclusions. The findings provide valuable information for further research and practical application in the field of pharmacy education. This contributes to a better understanding of student motivation and the adaptation of educational programs to their individual needs, providing better training for future pharmacists.

фармациямотивация обучениястудентымотивация студентовстуденты-фармацевтыпрофессиональные навыкифакторы мотивациимедицинское образованиеpharmacylearning motivationstudentsstudent motivationpharmacy studentsprofessional skillsmotivational factorsmedical educationReferencesAbdelhadi N. et al. Doctor of pharmacy in Jordan: students’ career choices, perceptions and expectations // Journal of Pharmacy and Nutrition Sciences. – 2014. – Vol. 4(3). – P. 213-219. – DOI:10.6000/1927-5951.2014.04.03.7.Abdelhadi, N. et al. (2014). Doctor of pharmacy in Jordan: students’ career choices, perceptions and expectations. Journal of Pharmacy and Nutrition Sciences, 4(3), 213-219. DOI:10.6000/1927-5951.2014.04.03.7.Anderson Jr D. C. et al. Influences on pharmacy students' decision to pursue a Doctor of Pharmacy degree // American Journal of Pharmaceutical Education. – 2008. – Vol. 72(2). – P. 22. – DOI: 10.5688/aj720222.Anderson, Jr D. C. et al. (2008). Influences on pharmacy students' decision to pursue a Doctor of Pharmacy degree // American Journal of Pharmaceutical Education, 72(2), 22. DOI: 10.5688/aj720222.Azhar S., Hassali M. A., Ibrahim M. I. M. et al. The role of pharmacists in developing countries: the current scenario in Pakistan // Hum Resour Health. – 2009. – Vol. 7. – Article No. 54 (2009). – DOI: https://doi.org/10.1186/1478-4491-7-54.Azhar, S., Hassali, M. A., Ibrahim, M. I. M. et al. (2009). The role of pharmacists in developing countries: the current scenario in Pakistan. Hum Resour Health, 7, 54 (2009). DOI: https://doi.org/10.1186/1478-4491-7-54.Baia P., Strang A. An elective course to promote academic pharmacy as a career // Am J Pharm Educ. – 2012. – Vol. 76(2). – P. 30. – DOI: 10.5688/ajpe76230.Baia, P., Strang, A. (2012). An elective course to promote academic pharmacy as a career // Am J Pharm Educ., 76(2), 30. DOI: 10.5688/ajpe76230.Brazeau G. Entrepreneurial spirit in pharmacy // Am J Pharm Educ. – 2013. – Vol. 77(5). – P. 88. – DOI: 10.5688/ajpe77588.Brazeau, G. (2013). Entrepreneurial spirit in pharmacy. Am J Pharm Educ., 77(5), 88. DOI: 10.5688/ajpe77588.Ильина Т. И. Методика изучения мотивации обучения в вузе. URL: http://testoteka.narod.ru/ms/1/05.html (дата обращения: 12.10.2023).Il'ina, T. I. Metodika izuchenija motivacii obuchenija v vuze. Retrieved October 12, 2023, from http://testoteka.narod.ru/ms/1/05.html. (in Russian).Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. Санкт-Петербург: Питер. – 2002. – 512 с.Ilyin, E.P. (2002). Motivacziya i motivy` [Motivation and motives]. St. Petersburg: Peter, 512 p. (in Russian).Kieran Dalton & Stephen Byrne. Role of the pharmacist in reducing healthcare costs: current insights // Integrated Pharmacy Research and Practice. – 2017. – Vol. 6. – P. 37-46. – DOI: 10.2147/IPRP.S108047.Kieran, Dalton & Stephen, Byrne (2017). Role of the pharmacist in reducing healthcare costs: current insights. Integrated Pharmacy Research and Practice, 6, 37-46. DOI: 10.2147/IPRP.S108047.Modipa S. I., Dambisya Y. M. Profile and career preferences of pharmacy students at the University of Limpopo, Turfloop Campus, South Africa // Educ Health (Abingdon). – 2008. – Vol. 21(3). – P. 164.Modipa. S. I., Dambisya. Y. M. (2008). Profile and career preferences of pharmacy students at the University of Limpopo, Turfloop Campus, South Africa. Educ Health (Abingdon), 21(3), 164.Myers T. L. et al. A summer pharmacy camp for high school students as a pharmacy student recruitment tool //American Journal of Pharmaceutical Education. – 2012. – Vol. 76(4). – P. 60. – DOI: 10.5688/ajpe76460.Myers, T. L. et al. (2012). A summer pharmacy camp for high school students as a pharmacy student recruitment tool. American Journal of Pharmaceutical Education, 76(4), 60. DOI: 10.5688/ajpe76460.Обзор казахстанской системы здравоохранения: итоги 2021 года [Электронный ресур]. Официальный информационный ресурс Премьер-Министра Республики Казахстан 19.04.2022 [Web-сайт]. – URL: https://primeminister.kz/ru/news/reviews/obzor-kazahstanskoy-sistemy-zdravoohraneniya-itogi-2021-goda-1933931 (дата обращения: 10.10.2023). Obzor kazahstanskoj sistemy zdravoohranenija: itogi 2021 goda. Oficial'nyj informacionnyj resurs Prem'er-Ministra Respubliki Kazahstan 19.04.2022 URL: https://primeminister.kz/ru/news/reviews/obzor-kazahstanskoy-sistemy-zdravoohraneniya-itogi-2021-goda-1933931 (date of application: 10.10.2023) (in Russian)Obzor kazahstanskoj sistemy zdravoohranenija: itogi 2021 goda. Official information resource of the Prime Minister of the Republic of Kazakhstan 04/19/2022 [Website]. Retrieved October 10, 2023, from https://primeminister.kz/ru/news/reviews/obzor-kazahstanskoy-sistemy-zdravoohraneniya-itogi-2021-goda-1933931 (date of application: 10.10.2023) (in Russian).Pearson G. J. Evolution in the practice of pharmacy-not a revolution! // CMAJ. – 2007. – Vol. 176(9). – P. 1295-1296. – DOI: 10.1503/cmaj.070041.Pearson, G. J. (2007). Evolution in the practice of pharmacy-not a revolution! CMAJ, 176(9), 1295-1296. DOI: 10.1503/cmaj.070041.Sam A. T., Parasuraman S. The Nine-Star Pharmacist: An Overview // J Young Pharm. – 2015. – Vol. 7(4). – P. 281-284Sam, A. T., Parasuraman S. (2015). The Nine-Star Pharmacist: An Overview. J Young Pharm., 7(4), 281-284Thamby S. A., Subramani P. Seven-star pharmacist concept of WHO // Journal of Young Pharmacists. – 2014. – Vol. 6(2). – P. 1.Thamby, S. A., Subramani, P. (2014). Seven-star pharmacist concept of WHO. Journal of Young Pharmacists, 6(2), 1.Wilson K., Jesson J., Langley C., Hatfield K., Clarke L. Pharmacy Undergraduate Students: Career Choices and Expectations Across a Career Choices and Expectations Across a Four-Year Degree Programme. London (UK): Royal Pharmaceutical Society, 2006. – 99 p.Wilson, K., Jesson, J., Langley, C., Hatfield, K., Clarke, L. (2006). Pharmacy Undergraduate Students: Career Choices and Expectations Across a Career Choices and Expectations Across a Four-Year Degree Programme. London (UK): Royal Pharmaceutical Society, 99 p.Yamamura S., Takehira R. Effect of practical training on the learning motivation profile of Japanese pharmacy students using structural equation modeling // J Educ Eval Health Prof. – 2017. – Vol. 14. – P. 2. – DOI: 10.3352/jeehp.2017.14.2.Yamamura, S., Takehira, R. (2017). Effect of practical training on the learning motivation profile of Japanese pharmacy students using structural equation modeling. J Educ Eval Health Prof., 14, 2. DOI: 10.3352/jeehp.2017.14.2.Younes S., Hammoudi Halat D., Rahal M., Hendaus M., & Mourad N. (). Motivation. satisfaction. and future career intentions of pharmacy students: A cross-sectional preliminary analysis // Currents in pharmacy teaching & learning. – 2022. – Vol. 14(11). – P. 1365-1372. – DOI: https://doi.org/10.1016/j.cptl.2022.09.026.Younes, S., Hammoudi Halat, D., Rahal, M., Hendaus, M., & Mourad, N. (2022). Motivation. satisfaction. and future career intentions of pharmacy students: A cross-sectional preliminary analysis. Currents in pharmacy teaching & learning, 14(11), 1365-1372. DOI: https://doi.org/10.1016/j.cptl.2022.09.026.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.